チームラボの学習教材を使用した教室「あそぶ！天才プログラミングの学校」を主宰するＳＴＥＡＭ学習振興会の呼びかけにより、コロナ過においても子ども達の”非認知能力”を育成できるオンライン講座として誕生。
子ども達がラジオパーソナリティとなって自己表現をすることで”２１世紀型スキル”を身につける、ＡＩ時代に必要な人材に成長できるオリジナルカリキュラム。

２１世紀型スキルとは

創造性やコミュニケーション能力、情報リテラシーなど自律的に思考し問題を解決するために必要な、次代を担う人材が身に付けるべきスキル。２１世紀型スキルを提唱したのはATC21s（Assessment and Teaching of 21st Century Skills＝２１世紀型スキル効果測定プロジェクト）という国際団体で、この団体にはアメリカなどの政府や大学、Microsoftなどの企業も参画している。

1. 情報や数値などを集めて活用する、目的に応じてそれらを使いこなす力
2. ひらめきや課題の発見、論理的に考える力
3. 自ら生き方を組み立てて選ぶ、コミュニケーション力

なぜ、今「２１世紀型スキル」が必要なのか

「将来、子どもたちの65％が今はない職業に就く」

未来になればなるほど、現在からは考えられないような仕事が生まれていると予測されています。
そんな変化する世界に対応し、今はまだ存在しない職業への準備と、情報化によって生まれる新しい職業に適した新しい教育を行う必要があると考えられています。

そこで必要なのが、２１世紀型スキル：“非認知能力”

非認知能力（non-cognitive skill）

ＩＱや学力テスト、偏差値など点数や指標で明確に認知できるものではなく、子どもの将来や人生を豊かにする一連の能力のこと。

どうやって身につけるか

「子どもが主体的に行う遊びで育まれる」

自発的に考えて、遊ぶ環境により、子どもの粘り強さややる気、工夫する気持ちが培われる。

幼児教育で著名な東京大学名誉教授の汐見稔幸氏は、非認知能力を魚捕りで例えて

• 罠をひたすら作り続ける集中力
• 罠を改善したり罠を仕掛けるポイントを考える直感力
• 魚が取れなくてもあきらめない忍耐力
• 失敗してもまあいいかと思える楽天性
• 友達と協力する力

これらが非認知能力であると述べています。